高考升学率？不是这所学校直接追求的！但成绩却水到渠成！
高考升学率？
不好意思，不是这所学校直接追求的！
教师成长发展？
这里大力支持！
学生综合素质？
65个学生社团涵盖5000人！
创新创意大赛拿奖到手软！
…………
这是一所什么样的神仙学校啊？
别急
时报君接下来就揭晓~
在豫南偏远的县城，有一所很不一样的高中——
★ 学校有一项“硬性”的评价指标：如果发现学生高考前后在校有撕书的现象，不管这个班高考成绩如何优秀，都是不合格的！
★ 学校举行精品课比赛，老师课前要做半个小时的教学思想主题报告，课堂上要贯彻自己的教学主张。
★ 学校组建了65个社团，受众人数在5000人以上；创客团队屡次在全国性比赛中斩获大奖。
…… ……
这所学校从校长到教师，都有一种令人珍视并惊叹的“理论自觉”。
学校在“教育：生命对生命的影响”的教育思想引领下，在学校文化、课程建设、课堂改革、教师成长、特色活动、学校治理等方面展开了系统实践，而高考成绩，只是这一切的“水到渠成”。
日前，教育时报记者一行从郑州驱车4个多小时，来到第15届河南教育名片——河南省淮滨高级中学（以下简称“淮滨高中”），探寻这所学校的种种“不一样”。
11月22日至23日
第16届河南课改先锋公益论坛
暨“追求生命自觉”观摩研讨会
邀您走进河南省淮滨高级中学
现场感受追求生命自觉带来的育人力量
本次论坛为公益性质，不向与会者收取会务费。交通、食宿费用自理。
有意参会的老师，请长按识别二维码进行报名。名额有限，额满为止。
咨询电话：
0371—66336847 15093236347（王老师）
在教育领域，理论与实践的脱节和隔膜，一直是难以调和却又无法回避的问题。
在淮滨高中，教育理论和实践之间，却有一种天然的联系——理论不再是高高在上的，而是内化为一种自觉追求；实践不再是盲目的和零碎的，而是围绕着“追求生命自觉”来有序展开的。这种自觉，与淮滨高中校长李明的职业旨趣和教育追求有密切关系。
李明于1987年从河南师范大学物理系毕业后，来到淮滨高中任教，1996年任淮滨高中校长。他将自己做校长的20多年分为三个阶段：当校长，办学校，做教育。
李明校长与学生在一起上烘焙课
前两个阶段是在用力、用脑，是在追随、模仿——人家怎么办，咱们也怎么办，以提高教学成绩为主要目标。
进入第三个阶段“做教育”，就需要用心提炼出自己的办学思想。进入这个阶段，对李明来说，有一个职业生涯的“重要事件”——2013年至2015年参加教育部中学校长高级研修班。
在研修班一年多下来，李明发现，自己的思想产生了质的飞跃——对教育现象不停地思考，对教育本质不停地追问，对教育有了自己的理解和表述。也是在那个时期，“教育：生命对生命的影响”的教育思想逐渐清晰起来。
在第 15 届河南教育名片发布仪式上，李明做了题为《在影响中追求生命自觉》的报告
在研修期间，李明将自己的教育思想在班里汇报交流，接受华东师范大学教授和全国各地名校长的追问甚至质疑。“不经历那种过程，没有那样的蝶变，就很难实现思维方式的转变。”李明说。
2016年，教育部中学校长培训中心在上海主持举办了题为《教育：生命对生命的影响》的“李明教育思想研讨会”，受到了领导和来自全国的知名校长的高度肯定与一致好评。李明被誉为“在贫瘠的土地上铸造着教育辉煌的具有大爱教育情怀的校长”。
校长李明在研讨会上做报告
2018年12月17日，教育部中小学校长国家级培训计划卓越校长领航工程名校长领航班李明校长工作室揭牌仪式暨“追求生命自觉”主题研讨会在淮滨高中举行。
教育部专家、省市县各级领导和来自全国各地的教育专家等共计300多人出席会议。李明作为全国领航校长做了题为《从生命影响走向生命自觉》的主题报告。教育部中学校长培训中心人力资源开发研究室主任王俭副教授在点评时给予了高度的肯定。
据淮滨高中副校长、国家“万人计划”教学名师臧传发介绍，2009年，淮滨高中从原校址搬迁到现在的新校园，前后四年，学校增加了300多位老师。在这个背景下，学校始终把教师成长作为发展的第一要务。
在淮滨高中，教科室是一个举足轻重的部门。教科室主任郑俊是著名教授王立群的硕士研究生关门弟子。据郑俊介绍，教科室负责全校的课程开发、教科研、教学指导和教师培训等工作。
在这里，老师会上课，也必须会教科研
教科室设1个主任、4个副主任，还有3个专职工作人员。每个年级指定1个年级副主任（学校称之为教科员），负责对接教科室的工作。
在促进教师专业发展上，学校主要依托两个抓手：
一是开展课堂教学研究系列活动。学校每周举行一次常规教研和同课异构活动，每月围绕课例开展月主题教研。
每学期还组织赛课活动：新入职教师上汇报课、青年教师举行优质课比赛、骨干教师举行精品课比赛。
精品课比赛
在精品课比赛时，老师不仅要上课，上课前还要做半个小时的教学思想专题报告。这个提炼和讲述的过程，对教师的专业能力是极大的考验和提升。
在教学方面，学校还实施学科建设领航工程，计划十大学科都聘请全国知名的学科专家在学校设立工作室。
如聘请河南师范大学外国语学院教授王彩琴在学校设立了“王彩琴英语工作室”；拟聘请深圳名师吴泓在学校设立“吴泓语文工作室”。
王彩琴英语工作室成员正在进行教学研讨
二是开展教育科研。先看看学校的导向——
为了课题而出差，学校都大力支持、报销，并且学校领导主动帮助联系学习的单位。
学校装修雅致的“智慧园”，有课题的项目组，才能进入交流，喝着咖啡、品着学生社团现场烘焙的点心，自由地交流课题进展。
课题论文结项、发表，都有奖励；在评职称时，校本课题成果占有更高的比重。
…………
参加教师培训
所有这些导向，都指引着教师过一种有尊严的体面的专业生活。
据臧传发介绍，学校的校本微课题研究，每学期都有100多项。在学校立项成功后，一个课题组一般有6个成员，这样，全校90%以上的老师都参与了课题研究。
常态化的研究机制，让淮滨高中的课题研究结出了丰硕的果实：近年结项国家级课题2项，省级课题28项，市、县级课题156项。
其中，《“三段六块 立体交叉”课堂教学模式及课堂教学行动策略》获首届国家基础教育教学成果二等奖；6项成果获河南省基础教育教学成果一等奖。成果在第四届中国教育创新成果公益博览会参展并获得好评。
教师集体参加素质拓展训练
在师资队伍上，淮滨高中更是名师云集：学校现有国家“万人计划”教学名师1人，河南省“千人计划”教学名师1人，中原名师1人，特级教师4人，国家级骨干教师4人，省、市级学术技术带头人及骨干教师69人。
为什么要在评价指标中设置“学生撕书”的一票否决制？
李明校长给出了答案：如果学生在学习过程中没有体会到生命的舒展和愉悦，对于学习、对于知识是一种厌恶态度，这是教育的最大失败。
据副校长李起介绍，学校通过开展文化、科技、健体等系列活动，让学生在活动中丰富知识、提升能力。淮滨高中组建了65个社团，涉及文学、艺术、科学、体育各个领域，学生主动选择课程，受众人数在5000人以上。
2018年5月，在信阳市教育局等六局委联合主办的信阳市第三届“市长杯”校园足球比赛上，淮滨高中足球队在强手如林的大赛中获得冠军，并代表信阳市出战“省长杯”校园足球比赛。
淮滨高中足球队
学校还以创客空间为依托，打造创客引领者教师团队。为更好地探索创新型人才培养机制，学校构建了“2341”模式的创客课程体系，建立常态机制促进人才的培养，效果显著：2018年1月参加河南省第32届青少年科技创新大赛，获得一等奖4项，二等奖11项，三等奖16项，学校被评为优秀组织奖。
中国国际发明创新展览会上，淮滨高中参展团队合影
2018年4月20日，为期三天的首届中国国际发明创新展览会在上海世博展览馆圆满落幕，淮滨高中创新发明团队在本届展览会上斩获佳绩，荣获“最佳创新发明团队奖”和“优秀组织奖”，并获得金奖11项、银奖11项、铜奖9项，总计157枚奖牌。2018年5月参加第12届北京发明创新大赛获得专项奖4项，铜奖2项……
在淮滨高中，学生的校园生活状态是充满青春活力和创造动力的。学校提出让每一位师生都成为具有生活幸福品质、生命精彩能力、使命担当精神的追求生命自觉的时代新人，而高考成绩，是生命成长的“水到渠成”。
近年来，学校高考成绩接连创造历史纪录：普通类本一、本二进线人数及进线率全面增长；学生的综合素质得到全面发展与提高，在自主招生笔试与面试中表现优异，而且在特色招生中取得长足进步，为广大学子考入自己的人生目标学校创造了良好的条件。
突破了唯分数、唯升学评价方式，为学生的生活幸福奠基
在淮滨高中正对大门口的影背石上，刻着“追求生命自觉”六个大字。何为“生命自觉”？李明解释为“有所认知而主动去做”，是内在的自我发现，是外在创新的自我解放意识。
这一教育理念突破了唯分数、唯升学的评价方式，突破了灌输式说教的育人模式，明确了教育就是点悟心灵、点燃精神、点化智慧的过程，是生命与生命通过心灵的交流和思想的碰撞而发生的影响。
一切有价值的教育一定是立足当下、面向未来的。“为生活幸福奠基、为生命精彩引航、为使命担当铸魂”，这是淮滨高中坚定不移的目标追求，也是对每一个生命美好未来的承诺与担当。
第16届河南课改先锋公益论坛
暨“追求生命自觉”观摩研讨会
通 告
这所学校，有一位全国知名的校长——教育部中学校长培训中心曾为其举办“李明教育思想研讨会”。刚刚荣获第二届河南最具影响力校长称号的李明，被誉为“在贫瘠的土地上铸造着教育辉煌的具有大爱教育情怀的校长”。
这所学校，有一个追求理论自觉的教师团队——名师云集，人人有课题，个个会研究，课题获首届国家基础教育教学成果奖。
这所学校，高考成绩是生命成长的“水到渠成”——学校组建65个社团，创客团队屡次斩获国家级大奖，学生在生命的舒展和愉悦中追求成长自觉。
…………
2019年11月22日、23日，第16届河南课改先锋公益论坛暨“追求生命自觉”观摩研讨会将在河南省淮滨高级中学如期举行。
届时，学校将通过全方位展示，呈现基于“追求生命自觉”的学校特色化发展实践。
会议内容：
A. 校长主题报告：淮滨高中校长李明将深入解读“追求生命自觉”的教育理念。
B. 师生组合报告：学校教师和学生从自身的角度讲述追求发展自觉、成长自觉的理念和行动。
C.校园文化观摩：观摩学校富有特色的校园文化，参观成果丰硕的创客空间。
D.社团活动观摩：65个社团常态化开展活动，与会者自由观摩。
E.课堂教学观摩：《“三段六块 立体交叉”课堂教学模式及课堂教学行动策略》获首届国家基础教育教学成果二等奖。学校教室全部开放，与会者可自由观摩。
F.专家点评及报告：全国知名专家将做有针对性的报告。
与会专家：
王俭：教育部中学校长培训中心人力资源开发研究室主任，国培项目专家，教育学博士，中国中学校长工作研究会副理事长，全国初中教育发展研究会副理事长，上海市第二期校长课程领导力提升项目专家。研究方向：校长培训、教师教育、办学质量改进实践研究等。
另有神秘嘉宾，敬请期待！
主办
河南教育新闻中心
河南教育时报社
承办
河南省淮滨高级中学
协办
“教育时报”微信公众平台
“河南教师”微信公众平台
河南睿谷教育科技有限公司
会议时间：2019年11月22日下午、23日上午
报到时间：2019 年11月22日上午
报到地点：淮滨县淮河饭店、秦淮国际大酒店。（具体地点将在报名成功后由组委会另行通知）
注：本次论坛为公益性质，不向与会者收取会务费。交通、食宿费用自理。
有意参会的老师，请长按识别二维码进行报名。名额有限，额满为止。
咨询电话：
0371—66336847 15093236347（王老师）
作者：教育时报记者 杨雷
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